Guru yang menjalankan pembelajaran dan pengajaran matematik di dalam kelas , tentu menghadapi masalah samada murid yang pintar , murid yang sederhana ataupun lemah . Ini terpulang kepada kreativiti , pengalaman serta kebolehan guru mengatasi masalah murid yang mempunyai salah pemahaman konsep tentang isipadu cecair.
Tindakan yang diambil oleh dapat menimbulkan atau wujud suasana yang ingin belajar di kalangan murid serta memberi peluang kepada murid-murid mempelajari kemahiran matematik mengikut kadar kebolehan mereka sendiri. Ini dilakukan untuk mengelak mereka daripada terus tercicir , berasa yakin dengan kebolehan diri sendiri dalam mempelajari matematik.seterusnya dapat memupuk minat mereka untuk mempelajari mata pelajaran matematik.
No comments:
Post a Comment